带着学生走进评价

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摘要新一轮基础教育课程改革进入实验区近一年了,在实践中,评价始终是我们关注和思考的重点问题。要让学生成为评价的主人,就要变“带着评价走进学生”为“带着学生走进评价”。一、确立新的评价理念随着课程改革的不断深入,起着支持与保障作用的新评价体系必将诞生,这是不可逾越的。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“

作者涂腊妹

机构地区江西南昌市西湖区教科所

出处《小学教学研究》 2002年第9期5-5,共1页

关键词评价理念教育功能自我评价基础教育教学观念学习兴趣

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2002年第9期

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