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让幽默走进课堂

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摘要 课堂教学氛围是影响教学效果的一个重要因素,而愉悦轻松的氛围则是创造最佳效果的前提。正确运用幽默艺术不仅能活跃课堂气氛、融洽师生关系,还能润滑教学内容,促进学生积极主动地探索学习,从而取得最佳教学效果。
作者 王思平
出处 《小学教学研究》 2002年第9期21-21,共1页
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