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例谈小学生数学直觉思维的培养策略

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摘要直觉思维,是指对一个问题未经逐步分析,仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断,猜想、设想,或者在对疑难百思不得其解之中,突然对问题有“灵感”和“顿悟”,甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维.直觉思维是一种心理现象,它不仅在创造性思维活动的关键阶段起着极为重要的作用,还是人生命活动、延缓衰老的重要保证.

作者聂庆海

机构地区江苏省邳州市向阳小学

出处《数学之友》 2018年第4期62-63,75,共3页

关键词数学直觉思维培养策略小学生心理现象思维活动生命活动延缓衰老

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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