期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
奇偶分析法巧解数列求和难题
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在日常学习考试中,我们经常会遇到数列求和问题,通常的做法是先求出数列通项解析式,判断数列性质,再根据公式求和,这是大多数同学都能掌握并熟练运用的.但也经常会遇到根据给出的条件,按照正常解题思路无法准确求出解析式的情况,这时,我们必须要学会巧用奇偶分析法求出通项解析式,或者选择放弃求通项解析式,采用分类讨论法研究,一定会收到意想不到的效果.
作者
李正言
机构地区
金陵中学河西分校
出处
《数学之友》
2018年第4期74-75,共2页
关键词
数列求和
奇偶
数列通项
分类讨论法
解析式
求和问题
数列性质
解题思路
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
徐方英,计惠方.
并项法求和的应用[J]
.中学生数学(高中版),2015,0(9):24-26.
被引量:1
2
朱玲,吴智.
一类特殊数列求和问题的处理策略[J]
.中学数学研究,2016(2):37-38.
被引量:1
3
高峰.
再论一类数列求和问题[J]
.数学教学通讯,2016(27):62-64.
被引量:1
引证文献
1
1
张城兵.
特殊的数列 别样的求和[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2019,23(2):39-40.
1
廖庆伟.
例谈数列求和的常用方法[J]
.试题与研究,2017(29):4-6.
2
许华存.
数列奇偶问题策略[J]
.青少年日记(教育教学研究),2017,0(1):133-133.
3
陈安心.
数列通项公式的常见求法[J]
.试题与研究,2017(29):1-3.
4
闫吉法.
等差数列、等比数列性质的应用[J]
.中学数学教学参考,2017,0(7X):67-68.
5
李红.
浅谈大学生英语词汇量提升途径[J]
.求知导刊,2017(27):45-45.
6
江华,詹新立,肖增明.
PBL与LBL整合教学法在脊柱外科临床教学中的效果评价[J]
.微创医学,2017,12(5):670-671.
被引量:7
7
周庆东.
提高高中物理实效性教学策略探究[J]
.学子(理论版),2017,0(20):26-26.
被引量:1
8
杜菊森.
例析数列递推公式求通项公式[J]
.数理化学习(高中版),2014(8):16-16.
9
周爱琴.
数列教学中疑难问题的处理策略[J]
.高中数学教与学,2017,0(9X):5-7.
10
杨国正.
信息化教学培养高中学生数学自主学习能力上的应用研究[J]
.高考,2017,0(33):102-102.
数学之友
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部