教师专业学习共同体知识图谱研究

为整体把握和探析教师专业学习共同体的研究现状及其未来发展方向,文章采用关键词共词分析法,利用BICOMB软件及SPSS软件绘制了从中国知网查询到的312篇文献的相关研究知识图谱。研究结果表明,教师专业学习共同体的相关研究主要包括教师专业学习共同体与教师专业发展、高校教师专业成长、教师合作、教师专业标准之间的关系,且教师专业学习共同体本身自成一个独立的研究领域。通过对知识图谱的分析可以发现,教师专业学习共同体与教师专业发展的研究已相对成熟,未来应注意加强对教师合作、教师专业标准的研究。