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浅谈写作中程序性知识的教学策略 被引量:1

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摘要 程序性知识获得的基本条件包括教师示范、练习和提供反馈。写作过程涉及的程序性知识包括计划、述写、修改等写作技能,可通过教师示范、刻意练习、多轮反馈-修改教学、提供写作支持等教学策略帮助学生获得写作过程需要的程序性知识。
作者 王晓平
出处 《基础教育参考》 2018年第3期10-13,共4页 Basic Education Review
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