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论班主任如何引导形成积极向上的班风
被引量:
1
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摘要
班主任自身的整体素质、学识水平以及班主任的爱心、耐心、责任心等决定班风建设。本文尝试从抓好学生的思想品德教育、学风、培养班干部等方面探讨班主任在引导积极向上的班风中所发挥的作用。
作者
王瑞军
机构地区
阳泉市卫生学校
出处
《职业》
2018年第5期64-65,共2页
Occupation
关键词
班主任
班风
引导
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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