摘要
十九大报告提出,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教,报告还指出,师德是教师的灵魂.新时代的高校教育对教师队伍建设提出了新要求,同时也是对高校管理者提出的新希望,其中对“高素质”的突破点就在于要培养高校教师的人文素养.百年大计,教育为本,一名好老师既要是教师,更要是人师.所谓“人师”归根结底还是指人文素养问题.在高校领导干部群体中,人文素养如何,直接关系到学校的办学水平,也关系到我国现代化教育事业的执行力度,更关系到国家未来发展和民族复兴的速度和高度.因此,明确高校领导干部人文素养的内涵,梳理高校领导干部在人文素养方面所存在的问题和原因,找出提升高校领导干部人文素养的途径,对实现高等教育内涵式发展,推动全社会教育进步都将有着重要的意义.
