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浅谈项目化教学在高职自控原理课程中的应用被引量：1

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摘要文章首先简单介绍了项目化教学的基本内容和优点,并以“自动控制原理”为例,分析、探讨了项目化教学改革和实施的具体思路.通过设计情景化的学习任务,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,提升自动控制原理课程的教学效果.

作者许瑶

机构地区吉林电子信息职业技术学院

出处《求知导刊》 2017年第34期90-90,共1页

关键词项目化教学自动控制原理高职

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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