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问题式教学法在高中地理教学中的运用探究被引量：1

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摘要在新课程改革背景下,很多学校对教学方式进行了改进与创新.在高中地理课堂上采取问题式教学模式,最重要的就是对学生问题意识的培养,通过教师的正确引导,激发学生的求知欲,提高学习兴趣.在整个教学过程中,教师要为学生创建较为轻松和谐的课堂环境,进而提高学生的学习效率,提高高中地理教学水平.文章针对问题式教学法在高中地理教学中的运用策略展开探究.

作者黄东阳

机构地区福建省南安华侨中学

出处《求知导刊》 2017年第36期106-106,共1页

关键词问题式教学法高中地理教学

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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