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运用“视听说写”法,培养语言建构与运用能力

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摘要 “视听说写”法是一种融整体性、联系性、实践性等原则为一体的多媒体教学法,可以循“整体感知” “理解内化”“练习迁移”“说写活用”四步予以操作,能极大地培养学生的语文核心素养.

作者叶乃丽

机构地区安徽省六安市叶集第二小学

出处《作文成功之路》 2018年第2期28-28,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词视听说写语言建构与运用核心素养

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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作文成功之路

2018年第2期

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