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幼儿园课程游戏化的实践研究被引量：6

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摘要游戏化是幼儿园课程改革与实施的基本路径与指导思想之一.幼儿教育工作者应充分认识幼儿园课程的性质, 明确幼儿园课程目标的作用,遵循选择与确定幼儿园课程内容的原则,重视幼儿园课程的评价,积极探究幼儿园课程游戏化的策略、方法、途径,深入进行幼儿园课程游戏化的实践研究,以促进教师的专业发展,促进幼儿的全面、持续、和谐发展.

作者汤银亚

机构地区江苏省如皋经济技术开发区何庄幼儿园

出处《作文成功之路》 2018年第2期47-47,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词幼儿园课程游戏化实践研究

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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作文成功之路

2018年第2期

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