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基于三大策略引导高效阅读

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摘要在小学语文阅读教学中,引导小学进行高效化的文本阅读十分重要.教师要基于文本关键词、唤醒阅读经验、基于文本文体引导学生进行高效化的文本阅读.

作者郭曼

机构地区江苏省苏州工业园区星湾学校

出处《作文成功之路》 2018年第2期75-75,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词小学语文阅读教学高效化

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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作文成功之路

2018年第2期

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