期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何在小学音乐教学中做到以人为本
下载PDF
职称材料
导出
摘要
时代的发展带动教育的改革,对人才的综合素质也提出更多的要求.在这样的背景下,小学音乐教学也面临诸多挑战,音乐教师在教学工作中不仅要传授音乐知识和音乐技能,还要做到以人文本,让学生意志、情感、智慧等各个方面都能得到全面的发展.
作者
皇甫英实
机构地区
辽宁省鞍山市朝鲜族学校
出处
《神州》
2018年第5期94-94,共1页
关键词
小学
音乐教学
以人为本
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
33
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
郭宁.
浅谈小学音乐教学中如何做到以人为本[J]
.体育研究与教育,2011,26(S1):138-139.
被引量:22
2
罗净楠.
领悟新课标 贯彻新理念——小学音乐教学的实践与探索[J]
.达县师范高等专科学校学报,2005,15(F06):87-88.
被引量:11
3
陈萍萍.
坚持“以人为本”推进小学音乐教学深入开展[J]
.赤子,2015(12Z).
被引量:3
二级参考文献
9
1
张东晓.
法国大、中、小学音乐教育及其教学大纲[J]
.中国音乐,1987(3):88-90.
被引量:1
2
罗净楠.
领悟新课标 贯彻新理念——小学音乐教学的实践与探索[J]
.达县师范高等专科学校学报,2005,15(F06):87-88.
被引量:11
3
刘爱华.
坚持“以人为本”推进小学音乐教学深入开展[J]
.成才之路,2013(36):38-38.
被引量:4
4
薛明亮.
如何在小学音乐教学中渗透以人为本的教学理念[J]
.教书育人(教师新概念),2015,0(6):46-46.
被引量:3
5
杨罗琼.
坚持“以人为本”推进小学音乐教学深入开展[J]
.音乐时空,2015,0(13):124-124.
被引量:6
6
何小行.
让孩子自己去实践[J]
.才智,2008,0(1):169-169.
被引量:1
7
海月.
谈小学音乐教学中学生创造力的培养[J]
.普教研究,1996(2):53-53.
被引量:1
8
李凤莲,王军.
浅谈日本小学的音乐教育[J]
.外国教育研究,2003,30(3):16-18.
被引量:4
9
张明光,李强.
音乐教学中应重视非智力因素培养[J]
.中小学音乐教育,2004(2):35-35.
被引量:12
共引文献
33
1
王婷婷.
探讨以人为本理念的小学音乐教学实践[J]
.小学生(多元智能大王),2020,0(1):76-76.
2
吉雅静.
论小学音乐教学中如何做到以人为本[J]
.人文之友,2019,0(21):243-243.
3
白晓霞.
浅析小学音乐教学中的几种常见方法[J]
.神州,2014(9):61-61.
4
郭宁.
浅谈小学音乐教学中如何做到以人为本[J]
.体育研究与教育,2011,26(S1):138-139.
被引量:22
5
李雪梅.
品尝生活中音乐的味道——小学音乐生活化教学探索[J]
.中国教育技术装备,2012(25):17-18.
被引量:10
6
李红.
浅谈我国当前小学音乐教育存在的问题及解决对策[J]
.中国科教创新导刊,2013(3):245-245.
被引量:36
7
邵雁.
小学音乐教学方法探析[J]
.新课程学习(中),2013(9):122-123.
被引量:2
8
刘勤.
小学音乐教学存在的问题及创新实践[J]
.知识窗(教师版),2014(4):74-74.
9
于乐洋.
当前小学音乐教育存在的问题及解决对策[J]
.赤子,2014(7):85-85.
被引量:8
10
符晓梅.
唐诗新韵,构建生命化音乐课堂——《游子吟》音乐课赏析[J]
.教育观察,2015,4(9):90-91.
被引量:1
1
冯亮.
论如何创建小学体育高效课堂[J]
.教育现代化(电子版),2017(5):156-156.
2
王蓉.
谈提高小学生计算能力的实践研究[J]
.山海经(故事)(上),2016,0(11):162-162.
3
杨凤高.
浅谈初中书法教学[J]
.神州,2018,0(7):121-121.
被引量:2
4
龙兴林.
浅析高中体育教学中学生意志力的培养[J]
.新课程导学(中旬刊),2018,0(1):87-87.
被引量:1
神州
2018年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部