游戏设计在幼儿教学中的运用

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摘要对于幼儿园课程而言,均以促进幼儿的体、智、德、美等全面和谐发展为目标,有所疏忽在幼儿行为、思维、感情和交流模式方面的发展,游戏对幼儿的影响有其他传统教学中所没有的特性,例如每年的盛大节日和文化传承性,受到广大人民的青睐也受到了孩子们的热爱.本论文从游戏在幼儿园课程中的意义、现状和价值等方面进行了阐述,提出了游戏在幼儿园课程中如何开发与利用的实施办法和举措,从而解决游戏在教学过程中会遇见的问题和难题.

作者高艺芩

机构地区河钢集团宣钢公司职教中心第一幼儿园

出处《神州》 2018年第5期102-102,共1页

关键词幼儿园课程游戏开发利用

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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