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浅析人文关怀教育在初中语文教学中的渗透被引量：2

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摘要在对学生人文精神培养过程之中,相关教育工作者需要促使学生主动探索以及自己提出问题.其中,传统语文课难以激发学生的学习积极性以及兴趣,总是老师在一些问题上牵来扯去,学生不具备独立思考空间,这样导致学生逐渐丧失学习的主动性.因此,本文主要分析如何在初中的语文教育渗透人文关怀教育.

作者甘春英张中华

机构地区吉林省舒兰市第五中学校

出处《神州》 2018年第5期125-125,共1页

关键词人文关怀教育初中语文教学渗透

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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神州

2018年第5期

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