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在课堂教学中如何提高低年级学生识字策略

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摘要语文学习离不开汉字,学好汉字是学好语文的前提和基础.识字教学一直以来都是低年级语文教学工作重点内容更是令教师和学生都尤为头疼的难点内容.那么,如何让学生快乐识字,提高学生对汉字的兴趣进而提高课堂教学效率呢？本文就低年级同学识字难这一问题进行深入研究探讨,争取在提高学生识字能力的同时使学生的语文综合能力也有大幅度的进步.

作者庞胜

机构地区广西玉林市博白县双旺镇邦杰村小学

出处《神州》 2018年第5期157-157,共1页

关键词低年级小学语文识字教学策略

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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