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在小学语文教学中如何实施“体验式”教学

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摘要体验式教学是当下小学语文教学改革领域的一个新话题,将其引入小学语文课堂教学活动,产生了令人意想不到的教学效果.本文首先分析了体验式教学的含义以及运用于课堂教学活动的重要意义,随后以小学语文课文教学为例,探讨了角色体验式、联想体验式、模拟体验式三种教学方式在课堂教学活动中的具体运用,希望能对小学语文教学有一定的帮助和发展.

作者叶金榕

机构地区重庆市彭水县靛水街道火石小学

出处《神州》 2018年第5期198-198,共1页

关键词小学语文体验式教学实施途径

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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神州

2018年第5期

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