期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试析初中数学课堂如何凸显学生主体作用

下载PDF

导出

摘要在当前全面践行初中数学教学改革的背景下,“凸显学生主体作用”成为改革的一大亮点.在课堂教学活动中,教师只有尽快转变师生角色与地位,通过多样化的教学策略激活学生的主动意识,促使他们积极思考、努力创新,在强烈求知欲望的推动作用下实现全面发展,才能符合新课程教学的根本理念.本文基于数学课堂的具体教学内容,探讨凸显学生主体作用的方法与路径,以供参考.

作者胡健

机构地区四川省德阳市中江县积金镇中心学校

出处《神州》 2018年第6期98-98,共1页

关键词初中数学教学改革主体作用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1邹四秀.发挥学生主体作用,开展初中数学探究式教学[J].数学学习与研究,2016(18):98-98. 被引量：2

共引文献1

1胡健.试析初中数学课堂如何凸显学生主体作用[J].神州,2018,0(2):92-92. 被引量：1

1李义强.网络时代辅导员思政工作的方法及路径研究[J].长江丛刊,2018(5):200-200. 被引量：1
2于慧.思想政治课如何培养学生法治意识[J].中学政治教学参考（下旬）,2018(2):70-71. 被引量：3
3原庆丽.小学数学实验教材探究及教学实践探究[J].新课程,2018,0(1):23-23.
4唐万生.浅析县域人才优惠待遇[J].才智（才情斋版）,2005,0(7):9-9.
5马鸿奎.建构以人为本的环境哲学——对“人类中心立场”的辩护和修正[J].自然辩证法研究,2018,34(3):114-118. 被引量：7
6吴艳倩.论习近平德育思想的内核[J].学理论,2018(1):10-11. 被引量：1
7陈兵斌,闵建中.参政党民主监督机制创新问题思考[J].山西社会主义学院学报,2017(4):42-47. 被引量：1
8仁增才郎,达哇.藏传佛教菩提心思想及其现实意义[J].青海社会科学,2018,0(1):41-45. 被引量：1

神州

2018年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部