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探究高中英语研究性学习教学

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摘要随着教育改革的不断深入,高中英语作为义务教育的重点学科,其教学效率逐渐受到社会各界的广泛关注.在教学过程中,教师要明确学生的主体地位,对自身的教学理念进行创新改进.激发学生的学习兴趣,营造良好的教学环境.将研究性学习与教学内容进行有机结合,提高学生的学习效率.因此,本文针对高中研究性学习教学的概念和意义进行分析,

作者周丽春

机构地区吉林省长春市农安高级中学

出处《神州》 2018年第6期202-202,共1页

关键词高中英语研究性学习教学模式学习效率

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2018年第6期

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