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探索·优化·创新——“优化小学数学教学过程”专题实验研究综述
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摘要
“优化小学数学教学过程”是中国教育学会小学数学教学专业委员会“九五”期间的重点实验研究课题之一。湖北省教研室接受并主持了此项实验研究。全省有八所小学参加省“优化”课题组。五年来,课题组在省教研室直接领导下,圆满完成了预定的各项实验研究目标,取得了令人瞩目的成果。
作者
向鹤梅
汪世尧
机构地区
湖北省教研室
当阳市教研室
出处
《湖北教育》
2002年第17期31-32,共2页
关键词
优化
数学教学
实验研究
小学
教学过程
教学目标
教学内容
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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