期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

计算思维能力培养之基于方法改革的教学实践

下载PDF

导出

摘要以"基于方法改革"的教学实践培养学习者的计算思维为主线,论述计算思维的内涵和基于方法改革的教学实践的相关概念,并以"0"和"1"思维为例,阐述该模式的教学实践过程。

作者张昭玉任建平高恩婷付保川

机构地区苏州科技大学电子与信息工程学院苏州科技大学天平学院电子与信息工程系

出处《福建电脑》 2018年第2期93-94,133,共3页 Journal of Fujian Computer

基金苏州科技大学教改研究课题项目编号:621541602 苏州科技大学天平学院教育教学改革重点研究课题项目编号:2015TJGA-01

关键词计算思维方法改革 APPinventor

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

引文网络
相关文献

参考文献4

1冯博琴.对于计算思维能力培养“落地”问题的探讨[J].中国大学教学,2012(9):6-9. 被引量：164
2张昭玉,任建平,吴勇,周蓓蓓.以计算思维为导向的《大学计算机基础》教学改革研究[J].现代计算机,2016,22(1):16-19. 被引量：4
3战德臣,王浩.面向计算思维的大学计算机课程教学内容体系[J].中国大学教学,2014(7):59-66. 被引量：87
4夏耘.以计算思维培养为核心的大学计算机通识课程改革[J].工业和信息化教育,2014(6):49-53. 被引量：3

二级参考文献12

1教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会.关于申报大学计算机课程改革项目的通知[z].2012.
2Jeannette M. Wing. Computational Thinking[J]. Communications of ACM, 2006, 49(3): 33-35.
3九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明[J].中国大学教学,2010(9):4-4. 被引量：229
4何钦铭,陆汉权,冯博琴.计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养——《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》解读[J].中国大学教学,2010(9):5-9. 被引量：511
5陈国良,董荣胜.计算思维与大学计算机基础教育[J].中国大学教学,2011(1):7-11. 被引量：712
6战德臣,聂兰顺,徐晓飞.“大学计算机”--所有大学生都应学习的一门计算思维基础教育课程[J].中国大学教学,2011(4):15-20. 被引量：132
7龚沛曾,杨志强.大学计算机基础教学中的计算思维培养[J].中国大学教学,2012(5):51-54. 被引量：240
8冯博琴.对于计算思维能力培养“落地”问题的探讨[J].中国大学教学,2012(9):6-9. 被引量：164
9战德臣,聂兰顺.计算思维与大学计算机课程改革的基本思路[J].中国大学教学,2013(2):56-60. 被引量：131
10李廉.以计算思维培养为导向深化大学计算机课程改革[J].中国大学教学,2013(4):7-11. 被引量：91

共引文献244

1夏金存.基于计算思维的地方医学院校计算机基础课程改革[J].医学信息学杂志,2020,41(6):90-93. 被引量：1
2张昱,陈默,李封.Python语言程序设计课程教学创新探索[J].科教导刊,2022(25):114-116. 被引量：3
3袁玫.大学计算机课程目标达成情况调查分析[J].计算机教育,2013(7):12-16. 被引量：1
4李廉.以计算思维培养为导向深化大学计算机课程改革[J].中国大学教学,2013(4):7-11. 被引量：91
5张志彤,罗秋滨.《大学计算机基础》课程改革探索[J].哈尔滨学院学报,2013,34(4):132-134. 被引量：1
6戎易.《澳大利亚技术课程框架》评述与启示[J].中国电化教育,2013(6):45-47. 被引量：2
7徐燕,潘亚平.计算思维与计算思维能力培养——谈大学计算机基础教学改革[J].江苏技术师范学院学报,2013,19(2):92-95. 被引量：15
8罗兵.查询式I/O同步控制的计算思维教学[J].计算机教育,2013(13):35-38.
9耿国华.以计算思维为指导提升大学文科计算机教学质量[J].中国大学教学,2013(10):12-15. 被引量：43
10李琳,王诚,赵锋.浅谈如何在《计算机基础》教学中培养计算思维能力[J].现代计算机（中旬刊）,2014(1):47-49. 被引量：1

1刘海林.浅析思维导图在高中数学教学中的应用策略[J].文存阅刊,2017,0(23):107-107. 被引量：1
2曹莹,李红艺,刘廷凤,胡志新,郭光,丁克强.环境工程融入仿真系统的实践教学改革[J].课程教育研究,2017(43):254-255. 被引量：1
3帅进.通过高中化学教学实践培养学生探究能力的策略解读[J].教育现代化（电子版）,2017(5):109-111.
4吴丹.艺术硕士研究生实践课程建设和实践培养模式研究——以美术领域为例[J].中国文艺家,2017(12):183-184.
5景亮.探析在语言文字训练中培养学生的思维能力[J].吉林教育,2017,0(46):17-17.
6冉敏,周仲文.高职院校跨专业订单班人才培养模式探索与实践[J].现代职业教育,2017,0(22):64-67. 被引量：2
7王瑜浩.如何构建“以人为本”的体育教育观[J].体育科技文献通报,2018,26(3):133-134. 被引量：2
8周菊民.主题型活动在初中生物学教学中的探索[J].新课程（中学）,2017,0(4):67-68.
9张亚军.计算机基础教学中计算思维能力培养的分析[J].经贸实践,2017(13):325-325.
10贾蕾.高校学前教育实践教学人才培养模式的新思讨[J].现代经济信息,2017,0(24):417-417. 被引量：7

福建电脑

2018年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部