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数学课堂教学言语浅析
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摘要
数学语言是数学教学活动的载体,论述数学教学语言的特点及其对教学效果的影响,课堂上课语言应该标准规范,具备科学性,数学语言必须通俗易懂,数学语言必须言语简练。意思完整,数学语言必须富于趣味,生动形象,这样才能有效提高课堂教学质量。
作者
宋玉峰
机构地区
江苏师范大学
出处
《福建电脑》
2018年第2期182-182,176,共2页
Journal of Fujian Computer
关键词
数学教学
语言
准确
通俗
简练
生动
分类号
G652 [文化科学—教育学]
O1-4 [理学—基础数学]
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