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情景创建与小学数学课堂教学关系探析

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摘要 “情景创建”是指教师基于教学内容,借助直观手段创建与教学内容相关的情境或场景,为学生营造出生动、感性的课堂氛围.在小学数学课堂教学中,可以采用“故事化”“生活化”“道具化”的情景创建方法,来促进教学.

作者徐继高

机构地区山东省日照市开发区第五小学

出处《求知导刊》 2017年第32期64-64,共1页

关键词情景创建故事化生活化道具化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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