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汉语国际教育师资培养中要避免一些偏见对工作的不利影响

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摘要汉语国际教育师资的培养涉及许多方面,并非是容易取得成效的一项工作,但是目前存在着一些对这项艰辛的工作并非客观、公正的评价,因此文章作者认为要设法避免对中国培养的汉语国际教育师资的偏见给这项工作带来的不利影响,还要注意解决对汉语国际教育师资道德品行要求的认识出现偏差带来的问题.

作者王丕承

机构地区北京师范大学汉语文化学院

出处《求知导刊》 2017年第32期152-153,共2页

关键词汉语国际教育师资培养消除偏见不利影响

分类号 H195 [语言文字—汉语]

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