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小学数学课堂习题教学的指导策略

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摘要习题教学作为教学体系构建中的主要元素,学生在习题教学活动中,应用掌握的数学知识经验、解题技能来解答,对知识进行总结归纳,有利于提高学生学习数学能力与数学素养.因此在小学数学课堂习题教学中,加强对教学策略指导具有重要意义.文章主要分析了小学数学课堂习题教学的指导策略,以供参考完善.

作者唐先艳

机构地区广西壮族自治区灌阳县教育局教研室

出处《求知导刊》 2017年第33期73-73,共1页

关键词小学数学课堂习题教学指导策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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求知导刊

2017年第33期

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