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核心素养渗透数学课程教学(续) 被引量：9

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摘要五、字母运算：一次顶一万次例4 在如下空格中填人适当的数，使横向和竖向四个等式都成立：

作者李尚志

机构地区北京航空航天大学

出处《数学通报》北大核心 2018年第2期1-5,共5页 Journal of Mathematics（China）

关键词课程教学数学渗透素养运算等式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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