摘要
美国具有代表性的评价项目——NAEP（Na—tionalAssessmentofEducationalProgress）的实施及其所产生的影响，与PISA、TIMSS一样，都表明国际组织及各国对教育发展、教育质量的状况和发展趋势给予了高度的重视．基础教育质量监测和评估是教育质量提升、进行国际教育质量比较、教育改革的重要抓手．基础教育质量监测、大规模的学业水平测试为教师、学校、相关教育行政部门改变教育教学方法和制定教育教学政策将提供一定的数据和依据．分析美国NAEP近六次公布的八年级数学样题对我国基础教育质量监测有一定的参考价值．
出处
《数学通报》
北大核心
2018年第2期16-20,44,共6页
Journal of Mathematics（China）
基金
2014年教育部人文社会科学研究规划基金项目“文化视野下中澳数学课程的比较研究”(项目编号:14YJC880066)成果之一
