摘要
苏教版《数学（选修2—1）》2．1节“圆锥曲线”中首先提出问题：用平面截圆锥面还能得到哪些曲线？这些曲线具有哪些几何特征？进而展开了对圆锥曲线概念的研究，并用Dandelin双球证明了椭圆情形．本节教学内容中，在圆锥面和截面之间嵌入双球是证明定理的关键，也是师生感到困惑的教学难点．教师对这一节的处理由于对教材研究不透只能照本宣科，学生对突然嵌入的双球也感到迷茫，从而大大降低了本节教学内容的教育价值．
出处
《数学通报》
北大核心
2018年第2期21-24,共4页
Journal of Mathematics（China）
基金
江苏省中小学教学研究立项课题"基于‘导学案’中数学发现学习教学范式的研究"(立项批准号:2013JK10-L175)阶段成果
