摘要
文章通过分析现有资料,发现职业院校创客教育存在激励机制效果不佳、校企联系不紧密、创客师资队伍质量不高、创客课程体系不完善等问题,需要通过及时制定有效的激励制度、稳固搭建校企合作平台、加强创客教师的培养和培训、积极完善创客课程体系等途径,推动我国职业院校创客教育的持续发展。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第2期25-28,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
教育部协同育人项目(项目编号:201701067066)
浙江省自然科学基金项目(项目编号:Y12G010013)
教育部人文社会科学研究基金资助项目(项目编号:09YJC630211)
