摘要
自2014年4月教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》以来,核心素养成为思想政治学科新一轮课程改革深化发展的重要方向。思想政治学科核心素养被概括为政治认同、理性精神、法治意识、公共参与。在四要素之中,公共参与既是法治意识的必然表现,也是政治认同和理性精神的实践结果。因此,对公共参与的内涵进行梳理与分析,有助于广大思想政治课教师深化对公共参与概念的认识,
基金
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于公共参与核心素养理念下思想政治活动课程的实践研究”(项目编号:D/2016/02/62)阶段性研究成果
