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高校游泳课程开展的困境
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摘要
早在2002年,教育部就提出高校要根据自身的实际情况制订游泳教学大纲,安排教学内容,教授学生有关游泳及自救技能等,此后,众多高校纷纷开展游泳课教学。去年,清华大学推出新规“新生不会游泳不准毕业”,引起社会广泛关注。15年过去了,我国高校游泳课程开设的情况如何?本文通过对福建省多所高校的调查,展示出我国高校在游泳课程方面的困境。
作者
王帅
郭惠杰
机构地区
闽南理工学院体育学院
福建师范大学体育科学学院
出处
《游泳》
2018年第1期22-23,共2页
Swimming
关键词
游泳课程
高校
困境
游泳课教学
教学大纲
教学内容
清华大学
课程开设
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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