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结合能、比结合能的教学误区及教学建议被引量：1

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摘要结合能、比结合能的概念是高中物理原子核部分的重点教学内容，在高考中常出现相关考题．在人教版高中物理《选修3-5》教材中，阐述结合能、比结合能的篇幅较少，仅用了三小段不足四百字，加之这两个概念比较晦涩，学生常常无法理解，甚至部分教师在理解上也存在着偏差，造成了教学上的一些误区．

作者杨三霞

机构地区甘肃省皋兰县第一中学

出处《高中数理化》 2018年第2期29-29,共1页

关键词教学建议教学误区高中物理概念比较教学内容原子核人教版教材

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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高中数理化

2018年第2期

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