辅助实验,信息技术让化学课堂更神奇被引量：1

下载PDF

导出

摘要化学是一门注重实验的学科，因此在化学教学中让学生们动手实验对于化学的学习有重要的意义．但由于一些客观原因，导致学生们对一些实验内容并不能完全掌控．经过实践，笔者发现信息技术的应用可以很好地对传统实验做出补充．另外，信息技术对学生们有着极大的吸引力，可以加深他们对课堂实验内容的理解和记忆，从而让课堂教学取得良好的效果．

作者田英芹于怀轻

机构地区山东省日照莒县文心高级中学

出处《高中数理化》 2018年第2期58-58,共1页

关键词化学课堂信息技术辅助实验实验内容动手实验化学教学传统实验课堂教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1高美宽.对现代信息技术与中学化学学科整合研究[J].考试周刊,2018,0(31):129-129. 被引量：3

引证文献1

1彭志龙.信息技术与高中化学实验教学整合的实践研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(7):43-43. 被引量：1

二级引证文献1

1余英秀.试论高中化学中信息技术与课堂教学整合的实践[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(33):173-174. 被引量：3

1林月绪,林榕光.基于微信公众号的化学实验辅助教学平台构建[J].化学工程与装备,2017(10):309-310. 被引量：9
2张高豪.基于化学核心素养的教学情境创设及反思——以无处不在的“氧化还原反应”为例[J].化学教与学,2018,0(3):39-42.
3杨素琴.实验教学法在生物教学中的运用探微[J].成才之路,2018,0(1):65-65.
4蒋波.小学科学课堂教师提问的实效性[J].小学科学,2018(2):50-50.
5王智娟.如何利用高中生物实验培养学生探究能力[J].新课程,2017,0(33):207-207. 被引量：3
6郑学化.碳酸钠和碳酸氢钠溶解性比较实验的改进[J].高中数理化,2018,0(2):62-62.
7田彬.多媒体辅助实验教学与传统实验教学在外科护理学中的应用和比较[J].中国卫生产业,2017,14(25):69-70. 被引量：1
8肖文博.论高中物理实验的探索[J].文理导航,2018,0(2):46-46.
9肖利民.如何加强初中物理教学中的实验探究技能[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(2):87-87.
10吴旦春,吴红梅.怎样防止小学生写错别字[J].文学教育,2018,0(6):182-182.

高中数理化

2018年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

辅助实验,信息技术让化学课堂更神奇被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

辅助实验,信息技术让化学课堂更神奇 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

辅助实验,信息技术让化学课堂更神奇被引量：1