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让语文素养在个性阅读中“增值”

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摘要 个性化阅读是一种高效的阅读方式,通过个性的阅读方式,能够引导学生更快速地融入到文本情境中,更准确地把握文本的情感主线,实现和文本之间的深度对话。在当前的小学语文阅读教学实践中,教师应当努力突破传统教学的局限性,善于引导学生针对文本开展个性化阅读,从而全面提升语文素养。
作者 徐冰燕
出处 《教育艺术》 2018年第1期58-58,共1页
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