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信息技术与课堂教学深度融合调查与研究被引量：2

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摘要信息技术与课堂教学的深度融合是信息化教育的重要渠道,教师信息化能力是"深度融合"的决定因素。本文以我校教师在课堂教学中运用信息技术,对"深度融合"的理解,相关知识和技能等调查分析的基础上,揭示信息技术与课堂教学深度融合存在的问题,提出一些建议和措施。

作者赵元强

机构地区甘肃省陇南市武都区葆真小学

出处《华夏教师》 2018年第1期49-50,共2页

基金甘肃省"十三五"教育科学规划课题<信息技术与课堂教学的深度融合>阶段性研究成果课题立项号:GS[2017]GHB2704

关键词信息技术课堂教学深度融合

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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