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探讨初中数学教学中学生探究能力的培养被引量：2

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摘要本文从培养初中学生探究能力的角度出发,探讨了数学教师应利用"问题情景""生活案例"等教学方式来激发他们深入探求知识的欲望。

作者李伟

机构地区吉林省长春市第

出处《华夏教师》 2018年第2期47-47,共1页

关键词初中数学探究能力问题情景

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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