探究基于核心素养视域下中华传统文化与课堂教学实践的有机结合

语文课堂,是文化传承的思想沃土,是精神结晶的实践花田。基于此,我特意从"立足语文教材中的汉字""立足语文教材中的故事"以及"从中国古诗词出发"这三方面内容切入,针对如何促进中华传统文化与课堂教学的有机结合进行了相应的探讨与分析,其目的在于让学生继承与发扬中华民族的优秀文化。