“闯关教学”在中职文言文课堂教学中的研究和实践

本文从中等职业学校文言文教学的现状入手,结合学生个性化学习需求引入＂闯关教学＂理念,对＂闯关教学＂在文言文教学中的研究和实践进行了一番探索。文言文教学中师生积极开展＂闯关教学＂,可以激发中职生文言文学习兴趣,加深他们对文言文的理解,提升学生的语文素养,提高学生的学习能力。