摘要
高中英语学习主要包含听力和口语训练,英语的阅读和写作几方面内容,无论是哪种语言的教学,最终都要落实到写作环节。如果说中文写作很大程度上受到天赋的影响,即一个人与生俱来的能力,是后天的训练培养难以超越的能力,那么英文作为一门外语,它的写作和人的天赋没有太大关系。所以,从理论上来说,任何学生都可以通过老师的指导,科学的学习方法和系统的训练培养,学会英语写作并且达到一定水准。然而现实却是,高中学生的英语写作水平与之学习能力严重不符,因此,我们需要从主观和客观两方面出发,培养和提升学生的英语写作能力,以达到高中英语教学的预期标准。
