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初中英语有效课后作业设计的思考与实践
被引量:
1
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摘要
课后作业是教学的一个重要环节,教师在进行课后作业设计时,应紧扣课堂教学内容,关注学生的心理特点和个体差异,结合初中英语的学科特点,鼓励学生学以致用,勇于实践,最终实现学生自主学习能力、综合运用英语的能力的提升。
作者
薛晓燕
机构地区
南京市第九初级中学
出处
《文理导航》
2018年第1期40-41,共2页
关键词
紧扣课堂
形式多样
差异发展
学以致用
学习策略
能力提升
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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