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内地西藏班初中学生学习适应性现状调查——以上海市G中学内地西藏班为例
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摘要
通过对上海市G中学的内地西藏班115名学生发放调查问卷,发现(1)内地西藏班学生学习适应性水平呈现良好状态,其中24.3%的学生处于学习适应不良;(2)内地西藏班学生学习适应性的发展在不同年级上发展不平衡;(3)内地西藏班学生学习适应性在性别上存在显著差异。针对现状从四个方面提出建议,首先,给不同阶段、不同类型的学生提供不同的帮助;其次,营造活跃、互助的学习氛围,提高初中生的学习态度;再次,帮助初中生掌握学习方法,提高其学习技术;最后,利用学生的"内控型"归因促进学生主动学习。
作者
普布卓玛
机构地区
西藏农牧学院
出处
《西藏教育》
2018年第1期57-60,共4页
关键词
内地西藏班
学习适应性
现状调查
分类号
G752 [文化科学—教育学]
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