建兰园中寻桂子卓越课堂看潮头——兼谈课堂教学立意

导出

摘要九月的杭州,丹桂飘香,江潮涌动。在第二届卓越课堂观摩及研讨会上,建兰学子和授课教师的出色表现,犹如一簇簇馨香满园的桂花,令人赏心悦目。六节课的精彩演绎,代表着基于新教材的教学思考与教学艺术发展新动向,恰似一股潮涌向我们袭来。回味之余,笔者感受尤为深刻,卓越课堂表现出的高品质,绝不仅仅体现在顺利实现教学目标,

作者杨万松

机构地区安徽省池州市贵池滨湖实验学校

出处《中学政治教学参考（中旬）》北大核心 2018年第2期45-46,共2页

关键词课堂教学建兰立意艺术发展教学思考教学目标潮涌丹桂

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈建伟.令人向往的卓越课堂[J].中学政治教学参考（中旬）,2018(1):55-55.
2沈群英.高山流水觅知音——卓越课堂观摩后记[J].中学政治教学参考（中旬）,2018(2):47-48.
3候成功.北大荒的女儿——写给我的同窗好友:殷建兰[J].青年文学家,2017,0(10X):13-13.
4阎荣肖,王金刚.创新:引领课堂发展的第一动力[J].中学政治教学参考（中旬）,2018(1):55-56.
5荣良骥,田愉.兰白试验区创新驱动发展指标研究[J].甘肃科技,2018,34(2):1-4. 被引量：1
6李福宏.桂枝昆玉含英咀华（四十三）--“第二届全国初中思想品德卓越课堂观摩及研讨会”赏评--如何恰当选取教学素材——卓越课堂归来之感[J].中学政治教学参考（中旬）,2018,0(2):42-42. 被引量：2
7黄文君.月光[J].广东第二课堂（小学版）,2004,0(Z1):75-75.
8张力.对当前网络与信息技术的发展及新工业革命的思考[J].现代国际关系,2017(12):7-10.
9徐兆宏.让道法课堂向人文更深处漫溯[J].中学政治教学参考（中旬）,2018(1):52-53. 被引量：2
10马宏旭,刘钰.西部钻探试油公司：地层测试项目获中国地质调查局赞誉[J].国企管理（石油经理人）,2018,0(2):24-24.

中学政治教学参考（中旬）

2018年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

建兰园中寻桂子卓越课堂看潮头——兼谈课堂教学立意

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

建兰园中寻桂子 卓越课堂看潮头——兼谈课堂教学立意

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

建兰园中寻桂子卓越课堂看潮头——兼谈课堂教学立意