道德与法治教师核心素养新指向——杭州卓越课堂观摩活动有感

当前,道德与法治学科核心素养研究,主要讨论什么是学科核心素养、如何培养学生核心素养,以《中学政治教学参考》（中旬·初中）2016年第1期戴慧同志和2017年第9期徐开颜同志的系列文章为代表,而关注道德与法治教师核心素养的研究并不多。