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探析新课标下如何从初中地理教学过渡到高中地理教学
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摘要
初中地理教学模式与高中地理教学模式的不同,不仅表现在教学内容的深度与广度上,而且还表现在教学方式、目标要求上。同时跨度也很大,学生由初中升入高中后很难适应新的教学模式和学习习惯,学习效率普遍低下,学生缺乏学习积极性,学习成绩难以提高,甚至影响高考。
作者
张诚武
机构地区
天祝藏族自治县第一中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第1期53-53,共1页
New Campus
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度课题成果,评审号:GS[2017]GHB3135
关键词
过渡
联系与区别
问题
方法与途径
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(中旬刊)
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