翻转课堂在气象教育培训中的应用研究——以大气探测学课程为例

翻转课堂教学模式是现代信息技术在教学中广泛应用的产物。本文将翻转课堂教学模式引入大气科学专业基础知识培训中,并以大气探测学课程为例,通过构建课前学习、课堂教学和课后反馈评估等阶段翻转课堂教学模式,探讨这种教学模式在教学中的实施过程,为该课程教学方法的创新提供参考。