工程制图多元化课业评价体系改革与探索

工程制图课程是我校工科学生的一门必修专业基础课,其可为后续课程设计、毕业设计打下坚实的绘图基础。本文分析了传统工程制图课程成绩评定方法的弊端,结合我校工程制图素质教育和成绩评价方面的改革探索,建立了多元化的课业评价体系。本文指出评价学生成绩应综合考虑多方面因素,如学习过程、知识、素质和能力等,从而为培养高素质学生创造更好的氛围和条件。