摘要
随着社会主义新农村建设的推进,新农村改革、乡村环境治理以及乡村环境重塑等问题逐渐受到人们的关注和重视。无论是政府职能部门还是相关专业人士,都应该发扬地域文化特色,保障地域文化的纯粹性,在专题景观设计课程教学的探索中明确课程的教学目的,开创新的教学路径,采取乡土元素结合地域文化的设计手法,做到教学结合实际、课堂结合场地、传承结合创新。
基金
2017年株洲市社科课题“新农村景观的乡土特色表达策略研究——以株洲地区为例”(课题编号:ZZSK17142)
2017年株洲市社科课题“城乡统筹发展幸福区建设研究——以株洲云田镇为例”(课题编号:ZZSK17149)
