基于工匠精神培养的应用写作课程教学思考

本文从四个方面分析了如何将工匠精神融入应用写作课程教学：一是规范课堂教学行为和学生课堂行为;二是改变教学理念,三是实施以体验为主的教学环节设计;四是完善考核评价。