浅议“问题生”的转化策略

职业院校的班级中总有几个“问题生”,他们共同的特点是：抗挫能力不强、学习习惯差、心理素质差等。教育的本质是面向全体学生,全面提高学生的素质,挖掘潜能,张扬个性。对“问题生”的转化是教育工作者应有的责任和义务。本文主要从优化家庭教育环境、了解学生思想状况、尊重是转化的关键、完善学生管理体制等方面进行分析,以期做好“问题生”的转化工作。